目录
化学·生活·社会
老药新用抗击新冠肺炎胡洪果;李艳梅;1-5
课程·教材·评价
“功能涂料”课程的教学改革:打造趣味性、互动性和挑战性的课堂罗静;刘仁;刘晓亚;6-10
理论教学
物理化学混合式教学设计与实践——以“单组分系统相变热力学”为例那立艳;张丽影;支德福;张树彪;11-16
物理化学在线课程教学设计与实践——以热力学第二定律与卡诺热机为例刘万强;刘奕;陈述;张杰;焦银春;彭斌;17-23
化工原理问题导向式线上教学的探索与实践李卫宏;周惠燕;王芙蓉;24-29
实验教学
响应面分析法及其在大学化学实验中的应用研究成荣敏;詹从红;夏婷婷;陈俊轶;30-33
多酸化学综合性实验:Dawson型多酸配位聚合物制备与表征辜敏;岳斌;贺鹤勇;34-40
电解法制备过二硫酸钾的微型实验研究戴小敏;冯凌竹;41-44
新工科背景下分析化学实验室开放共享新模式的探索商闯;常静;45-49
物理化学综合实验:废弃贝壳制备环保净水剂及其对Pb2+的去除杨树斌;廖晟恺;焉炳飞;金明善;张培青;50-54
应用化学综合创新实验:铜纳米粒子催化硝基化合物还原反应的设计段中余;任铁真;杨洋;55-60
教师教育
化学专业公费师范生第二课堂建设的探索和实践——以北京师范大学化学学院卓越化学教师社团为例韩明睿;韩娟;61-66
公费师范生中级无机化学教学内容改革任文山;陈亮;67-70
非化学专业化学教育
以苯丙氨酸为例刍议芳香族氨基酸的生物合成机理蒋振雄;王志鹏;马新雨;颜惠娟;缑允梓;尹晟;王鹏;71-79
信息技术与化学
重叠式乙烷构象是过渡态吗邹寅星;李哲伟;刘阳秋;雷鸣;80-83
调研报告
化学教师学科基本观念的结构与水平研究——基于高阶验证性因子分析邓峰;王西宇;段训起;84-89
问题讨论与思考
过渡态理论在化学体系中的2个应用实例边红涛;90-93
毛细上升现象的热力学解释洪建和;94-96
揭开烃类不完全燃烧产生的黑烟之神秘面纱姚秋丽;王安俊;贾佳;97-100
化学史与化学史教育
古代蒸馏技术发展简史刘玉琛;王宇昕;许晶;付颖;101-106
化学家谈教育
建学科犹如树牌坊——高分子材料与工程专业建设漫谈暨浙江大学和复旦大学本科专业方案调整纪事朱世平;王齐;徐志康;何军坡;汪长春;107-113
2021年《化学教育》订阅通知
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