目录
课程·教材·评价
鲁科版高中化学必修新教材情境素材分析与教学建议刘毛毛;姜建文;1-6
基于香港高中化学学科校本评核的教、学、评活动设计赵婷婷;罗玛;王存宽;7-12
优质课例
以化学史为真实情境的有机合成教学——以水杨酸、阿司匹林及其衍生物的合成为例孙磊;宋锐;孙国辉;郑长龙;13-19
问题解决学习在高三化学教学中的实践——基于证据推理与变化观念分析复杂体系中的反应孙亚红;熊辉;申敬红;相红英;20-24
教学研究
口诀教学对高一学生氧化还原反应分析能力的影响朱鹏飞;李林燊;麦裕华;25-30
基于学习进阶的气体制备及性质的教学研究吴晗清;张岩;31-37
从课程标准到单元学习目标——以化学学习单元设计为例彭了;于秋红;郑弢;38-42
过程可积累:基于云班课的初中化学混合式教学实践研究倪胜军;付绍武;黄芝;陈清媚;叶芬芬;43-47
教师教育
中学化学卓越教师教学论文内容分析及启示叶剑强;陈迪妹;李豪富;陈海锋;48-54
论文简报
“乙醇的催化氧化”实验改进周如磊;54
化学平衡教学研究现状的中外对比分析赖瑶;黄萍;文洁成;冉鸣;64
初中化学实验的微改进案例及启示蒋澄一;113
调研报告
对我国中考化学科考试改革现状的调查与思考徐泓;朱成东;夏建华;汪国华;55-60
信息技术与化学
三氯化氮中氮和氯的化合价模拟研究吕婧怡;孙涛;王淑涛;61-64
实验教学与教具研制
利用智能手机测定补铁药物中的铁含量汪阿恋;吴新建;张贤金;叶燕珠;65-69
趣味化学实验“点火成蛇”的探究王都留;燕翔;张少飞;杨建东;70-73
“燃烧条件”探究实验的创新改进牛政;闫磊;74-75
甲烷与氯气取代反应实验的创新设计江军;张婷;孙仁泽;76-80
“乙醛溶液的电解”课堂演示实验研究孙金凤;黄萍;文洁成;冉鸣;81-85
一种含氢燃料火焰降温观色筒的设计和应用叶永谦;叶一勤;叶燕珠;严业安;86-91
“一氧化碳还原氧化铜”实验的一体化设计王权;陈宇;宁晓强;92-95
国内外动态
“素养为本”的化学课堂教学设计研究的特征与启示——基于CNKI 253篇文献的知识图谱研究林凤兴;王秀红;王春姣;96-104
化学史与化学史教育
“中和滴定”知识的产生与发展及其教学价值顾辰茜;程萍;105-108
氢元素概念发展史与化学思想的演进袁振东;张月梦;109-113
2021年《化学教育》订阅通知
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