目录
化学·生活·社会
“钙”世英雄耿旺昌;冯娟;颜静;闫毅;1-4
非金属元素砷的同素异形体研究进展马艺;魏灵灵;李淑妮;高胜利;王长号;5-16
课程·教材·评价
基于学科交叉融合的通识选修课程建设实践——以“化学与文物考古”课程为例白凤华;薛辉;郭艳;17-22
“工程化学”SPOC的建设与教学效果李振;于丽波;23-27
理论教学
进阶式分组任务在无机化学混合式教学中的应用探讨李玲;28-33
Navier-Stokes方程组证明及理论本质探究陈金庆;吕宏凌;34-38
物理化学教学中希托夫法计算离子迁移数的新策略陈钰;赵娣;朱玫静;乔科攀;牟天成;39-42
实验教学
演示实验在大学物理化学课堂教学中的应用梁红莲;王树军;傅丽;陈钰;43-48
综合型有机化学实验设计：N-苄氧基-2-氯-2-苯乙酰胺的合成与表征王刚;孙琦;何照林;奚江波;袁华;尹传奇;49-52
CBS还原合成手性1-苯乙醇实验设计于月娜;房芳;53-57
生物质废弃物碳作为锂离子电池负极材料研究的综合性实验设计王秋芬;缪娟;张成立;58-62
综合有机化学实验：生物碱essramycin类似物的合成与表征卢爱党;彭文浩;张东升;李红岩;63-68
职业教育
产教融合下高职“三三结合式”人才培养模式——以药品生产技术专业为例刘云霞;69-73
非化学专业化学教育
荧光染料-硅藻土复合物显现潜在手印的实验探究——将法庭科学融入化学实验教学袁传军;74-78
基于产品工程理念的聚乙二醇类物质脱硫脱氮实验教学设计高家俊;熊春艳;熊芸;吴华东;戴亚芬;姜兴茂;79-83
研究生教育
前沿科研成果在研究生物理化学课的教学实践——以甲醛分解反应为例周佳;84-88
信息技术与化学
利用Chirality-2进行有机化学游戏化教学模式的实施余凡;王亮;李艾华;刘芸;龚四林;李宝;89-93
调研报告
化学专业学生线上学习平台和学习效果评价研究刘虎成;高妍;洪小燕;周朵朵;刘广建;邢国文;94-98
问题讨论与思考
溯源辨析“活化分子”概念在化学教材中的角色定位郑超;99-104
酶促反应动力学教学刍议：米氏方程衍生公式与图像王志鹏;车子良;马新雨;Farica Zhuang;蒋振雄;尹晟;王鹏;105-110
化学史与化学史教育
中国著名无机化学家关实之贺天伟;111-113
2021年《化学教育》订阅通知
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第六届全国化学教育高峰论坛通知
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