目录
化学·生活·社会
新型绿色植物生长调节剂——芸苔素内酯的研究进展孙陈铭;蔡岩;苗志伟;1-8
课程·教材·评价
以创新能力培养为导向的分析化学课程教学改革——以应用化学专业为例章平平;甘莉;田丽;丁宗庆;唐传球;9-13
师范类专业认证下地方高校化学专业人才培养模式研究曾造;李金海;曾兵芳;14-20
理论教学
体现“两性一度”的无机化学卤族元素课程设计马艺;侯向阳;胡满成;高胜利;王长号;21-27
解读生命健康及抗击新冠疫情中的表界面物理化学知识吴晓宏;王群;卢松涛;李杨;28-32
化工类专业课教学中开展爱国主义教育的探索——以“节能减排与国家利益”专题教学为例高家俊;刘捷;熊芸;李辉;郭嘉;王雪梅;33-38
翻转课堂教学模式下知识迁移能力的培养——以“复杂氧化还原电对电极电势的计算”为例梁爱琴;钱备;宁静;宋祖伟;39-44
哲学思想在物理化学课堂上的体现杨桦;45-48
新背景下多元教学模式在无机化学教学中的实践与探索樊红霞;牛子嵘;周花蕾;孙长艳;董彬;李文军;49-54
实验教学
分光光度法测定亚甲基蓝溶液浓度线上实验设计周丹娜;罗涛;王震华;55-59
温差数据采集系统的研制及其在反应组分燃烧热测量方法测定水杨酸乙酰化反应焓实验中的应用赵明坚;王国平;王永尧;钱文霞;雷群芳;方文军;60-65
微流控纸芯片的加工及其分析应用的实验设计丁宗庆;曹俊;黄巧雨;66-70
综合创新实验：双官能团配体Zhaophos催化3-芳基-3-乙酰氨基丙烯酸甲酯不对称氢化反应古国贤;程菲;杨延琴;段中余;71-76
EDTA标定实验中关键试剂“量”的探究魏巧华;孙瑞卿;许紫婷;77-82
有机化学创新设计性实验“甲基化反应”的改进肖朵朵;李翠妍;熊敏东;叶华清;曾志威;周建敏;83-85
秸秆水热液化制备生物质液体燃料的综合性实验设计王枫;赵福田;张会菊;86-90
弹性蛋白酶生物催化酯水解的综合实验设计孙琦;王刚;何照林;奚江波;袁华;尹传奇;91-95
教师教育
化学师范生教育自传文本的数据挖掘与反思评价陈凯;蒋怡;马宏佳;96-104
非化学专业化学教育
分子量条带用蛋白质王志鹏;蒋振雄;车子良;马新雨;王鹏;105-110
药学专业物理化学融入课程思政的设计与探索刘睿;111-115
研究生教育
研究生教育中的矛盾分析与探讨王奇峰;116-119
调研报告
物理化学线上线下结合教学模式的现状与对策阮秀琴;司承运;张正华;李良;徐开俊;120-125
问题讨论与思考
电极电势：从电化学势说起王雪飞;高鹏;高美;廖知常;王卓;126-129
2022年《化学教育》订阅通知
20