目录
育人思想与模式
教育家、科学家和科教事业领导之集大成者——唐敖庆刘永新;宁德宽;1-7
三范式、四融合：化学类本科专业人才培养模式构建郭玉鹏;吕中元;孙俊奇;徐家宁;宋志光;8-12
吉林大学化学本科与研究生贯通式创新型人才培养模式成巍;李卉;李乙;郭玉鹏;13-16
吉林大学化学学科国际化人才培养模式的探索与实践贺爽;郭芮兵;梁龙琪;李乙;施展;郭玉鹏;刘堃;吕中元;17-21
吉林大学化学学院构建“三阶式”教师教学能力发展体系宋志光;郭玉鹏;王储;高焓;22-25
学科建设与发展
吉林大学无机化学学科：继往开来 砥砺前行邹晓新;王莉;李光华;范勇;26-32
吉林大学高分子学科：惟实励新 笃行致远林权;李昊龙;崔占臣;王贵宾;赵成吉;宋文龙;33-39
吉林大学物理化学学科：笃学致远 润物无声刘钢;谢腾峰;朱燕超;郭玉鹏;40-44
吉林大学分析化学学科：薪火相传 服务社会马品一;魏士刚;孙颖;张志权;苏星光;宋大千;45-51
吉林大学应用化学学科：理工兼备 特色发展杨兵;张诗童;崔学军;苏清;高岩;林艳红;52-56
吉林大学超分子化学生物学学科的建设与发展:从超分子化学到生命机制探索及疫苗、药物研发张薇;郭玉鹏;张文科;57-60
育人平台建设
持续推进人才培养基地建设实现化学创新人才高质量培养高焓;赵岩;迟晶;高娜;宋志光;江宇航;吕中元;郭玉鹏;61-64
打造学科交叉国际育人平台 推动化学学科原始创新:吉林大学未来科学国际合作联合实验室石磊;崔佳玉;胡杨林;张博;高崴;李乙;65-68
吉林大学化学本科实践育人平台的建设童程霞;屈学俭;闫瑾;范勇;魏士刚;郭玉鹏;69-73
加强精细化管理 促进实验教学质量提高张博;郭玉鹏;魏士刚;74-77
一流课程建设
线上线下混合式教学模式下的无机化学一流课程建设王莉;张丽荣;范勇;徐家宁;宋天佑;78-81
吉林大学物理化学一流课程的建设历程杨桦;郭玉鹏;82-85
基础理论纵贯化学学科:吉林大学“统计力学与分子模拟”课程建设李辉;钱虎军;曲泽星;朱有亮;李延春;翟羽;86-89
化学类通识教育公选课的“三知三性”改革与实践——以“微量元素与人体健康”为例许海;周屹博;贾琼;刘松艳;张颖;90-93
在传承与发展中加强化学基础实验课程体系建设范勇;童程霞;宋志光;徐家宁;朱万春;郭玉鹏;94-99
教学资源建设
无机化学教材建设的传承、发展与创新宋天佑;王莉;张丽荣;徐家宁;100-104
虚拟仿真晶体模型——具有特色的结构化学教学数字化建设朱燕超;郭玉鹏;赵旭;105-109
加强实验教学资源建设 促进实验教学示范中心可持续性发展张贺;梁龙琪;魏士刚;郭玉鹏;110-114
化学综合测试平台在化学创新型人才培养中的作用雷殷;焦世惠;张海博;郭玉鹏;115-117
三全育人
贯彻“三全育人”理念实现高素质化学创新人才培养赵岩;江宇航;刘旭野;王家辉;宁德宽;118-120
做好“学业帮扶”为化学创新人才培养保驾护航高娜;高焓;赵岩;江宇航;郭玉鹏;121-125
科学缓解学生心理压力 提升化学研究生培养质量李卉;成巍;李乙;赵晓杰;李嘉禾;宁德宽;李勇;126-130
吉林大学化学学院研究生课程思政的多维度构建与探索杨哲;闫瑾;梁德东;成巍;李卉;李乙;131-133
大学生化学竞赛对实验教学改革与创新人才培养的促进作用童程霞;屈学俭;闫瑾;范勇;魏士刚;宋志光;马强;朱万春;郭玉鹏;134-138
制度保障
“三维”立体化保障体系为化学学科教书育人做好核心支撑——吉林大学化学学院人才培养保障工作实践探索梁龙琪;贺爽;姜惠惠;张贺;郭玉鹏;吕中元;宁德宽;139-142
提高实验室安全管理水平 为学科人才培养保驾护航张贺;贺爽;姜惠惠;梁龙琪;143-146
基于毕业学生的信息追踪与反馈机制提高教学管理效率与人才培养质量江宇航;赵岩;高焓;高娜;郭玉鹏;147-149
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