目录
理论视点
面向STEM教育的PMP教学模式构建亓英丽;毕华林;1-5
课程·教材·评价
基于韦伯和SEC模式的高中化学教科书课后习题与课标一致性研究——以人教版和鲁科版《有机化学基础》为例陈卓伶;李晓慧;杨梦迪;黄泰荣;唐媛媛;唐婉玲;王辉;6-14
化学课堂教学即时性评价量化研究葛琪;姜建文;15-22
优质课例
发展学生科学探究核心素养的课堂教学——燃烧与灭火陈前龙;鄢斌;陈默;23-30
初中化学“酸、碱、盐的化学性质系统复习”的微项目式教学——皮蛋的制作和食用苏日平;魏冰;31-37
初中化学项目式教学——制作碳酸氢钠型果蔬洗盐成斌斌;38-45
基于“薄荷驱蚊绿水”认识氢氧化钠的项目式教学赖秋怡;46-51
基于深度学习的“水溶液中的离子平衡”单元复习课——人体中的酸碱平衡余园;52-59
教学研究
基于STEM理念培养证据推理与模型认知素养的教学——厨宝水垢的生长分析龙学燕;邓胜玮;60-64
探秘焦香糖果——基于STEAM理念的实践活动设计高进;王利敏;黄曹希子;闫春更;周青;65-71
初中跨学科项目式学习中融入化学系统性思维的探索——校运会火炬设计陈俏;王心怡;耿雁冰;姚燕娟;吴永才;72-78
基于真实情境的高三实验探究教学整体设计陈博殷;王季常;牛丽明;麦达勤;79-83
基于大单元学习的高三化学反应原理专题复习——催化剂和反应调控郑玉海;褚幼萍;84-94
教师教育
国内外化学教师PCK发展干预型实证研究的进展朱峻灏;邓峰;林泽坤;姚清玉;95-101
信息技术与化学
基于信息技术的“教、学、评”一体化教学设计——以“化学反应限度”为例牟鹏洲;蒲玉;闫绿维;陈冬梅;喜春晖;102-108
实验教学与教具研制
无色物质在水中溶解过程的可视化教学实验萨如拉;贺云;张尊听;董丽英;109-112
乙醇催化氧化实验的微型化改进与评价王国洪;王伟;唐炳康;谢小花;113-116
问题讨论与思考
基于学科理解探讨高中化学中的熵和熵增加原理景崤壁;耿瑞;丁珣;高峰;117-120
化学史与化学史教育
我国传统酿酒工艺发展路径及其教育价值探析王焕宇;郑柳萍;121-125
论文简报
初中化学跨学科实践活动融入课堂教学的实践与反思——水质检测及自制净水器仇永红;张乔乔;朱婧怡;刘晓娟;126-128
核心素养背景下差量法计算教学价值探析韩江涛;汪嵘;129
《化学教育》订阅办法112